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狗万注册基因能测天赋? 专家:不靠谱 还会伤害

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  随着基因检测技术的发展,不少商业应用纷纷出现,“儿童天赋基因测试”“祖先基因测试”等吸引了不少消费者。11日,广东省精准医学应用学会精准检测分会成立大会暨首届精准检测国际论坛在广州召开。专家指出,目前市场上的大多基因检测技术仍不完善,专家建议有家族病史的患者可遵医嘱在正规机构检测,不要听信夸大的商业推广。

  在活动中,2005年诺贝尔生理或医学奖获得者、西澳大利亚大学NHMRC幽门螺杆菌实验室研究所首席研究员、分会的顾问巴里·马歇尔教授专门发来贺信,希望通过开展联合攻关,在临床检验诊断学、基因组学、蛋白组学、代谢组学精准检测领域不断取得突破和进展。

  记者获悉,广东省精准医学应用学会精准检测分会由医疗卫生、生命组学、大数据等精准医学领域的单位共同组成,是全国首个融合了精准医学全产业链、多领域的精准检测专业组织。

  精准检测是精准治疗的基石。狗万注册,”精准检测分会主任委员、广东省临床检验中心邹伟民主任介绍,广东正处于基因组学和蛋白质组学研究的前沿,有一批在精准检测、特别是基因科技方面处于全国乃至全球水平生命组学、大数据领域的知名机构,为精准医学的发展奠定了非常好的基础。有专业机构研究预测,到2018年,全国精准医学的市场规模将达到2000亿元。

  现在精准医学行业里最火的当属基因检测。但基因检测的行业规范缺失,进而引发了关于科技与隐私、伦理等多项争论。

  目前,基因检测行业内,许多检测机构在互联网上夸大宣传,提供的项目也杂乱繁多,甚至有些从业者尚无医疗机构执业许可证等相关资质,还有一些娱乐性的检测,如“我的祖先在哪里”、“孩子有什么天赋基因”等。邹伟民表示,这样的非医学的检测一旦滥用,会误导公众消费、增加公众心理和经济负担,狗万注册污名化基因检测,阻碍精准医学发展。

  “目前人类还无法完全了解自身DNA的编码信息,大数据的发展也需要长期的积累,这都需要一个过程。”邹伟民说,目前在市面上的测试大多夸大宣传,像测试“天赋基因”这样的噱头,还有可能因为测试出来不负责任的数据,对孩子的成长与潜能发挥造成伤害。

  每个孩子都是天使。据人类专家研究,每个孩子在降临之初都具备7种天赋,如果父母通过仔细观察就能发现,如果不及时开发,他们的天赋就会被埋没,因此家长千万别错过宝宝的7种天赋力。

  事实上,在怀孕第7周胎儿就开始学习运动,2岁时,婴儿已经是运动大师,能够翻跟头和在围墙上保持身体平衡。所以婴儿时期,妈妈要让孩子多跑多动,一旦发现他们对某项运动特别钟情的,爸妈可以进一步引导。

  宝宝在胎儿时期就能被子宫外的音乐吸引,宝宝在几乎还站立不稳时就会按音乐的节奏摇晃。妈妈从小让孩子听音乐,不仅能让宝宝对节奏敏感,还能训练大脑。到孩子渐渐长大,如果他们表现出对一些乐器或某种韵律的喜好,爸妈可以提供跟多的接触机会。

  婴儿在出生后第4个月到第8个月开始学习看东西,眼睛和大脑中的视力中心被接通,外界一幅幅的画面印在他们的脑海中。不久后,婴儿就开始复述自己所看到的颜色和画面。这时父母可以给宝宝看各种颜色,并拿起笔给宝宝任意涂画。逐渐地,如果发现宝宝有良好的颜色感,父母应为孩子购买彩笔,让孩子绘画。

  当3个月大的婴儿看过一系列男性的面孔之后,他们看新的男性面孔的时间会更短,这可能是因为他们已经厌倦了看男性的面孔。这时如果有女性的面孔出现,他们会看得久一些。即便照片上的女性没有头发,结果仍然如此。婴儿似乎是靠面部的特征而不是发型来区分男性和女性的。跟男性的面孔相比,大多数婴儿更愿意看女性的面孔—除非他们的主要看护人是男性。

  婴儿很早就掌握了一些比较大的概念,如动物、水果;另一些概念则掌握得晚一些。在经验的影响下,各种概念的边界(从语言的语音到面孔的感知)都与孩子所处的特定环境相匹配。但是,没有人刻意教过婴儿如何对事物进行归类,这种策略是潜移默化地植入他们的头脑中的。这种能力为成人的归类能力提供了最原始的基础。通过这种能力,人们才对新出现的物体和人敏感。同时,就像我们将在第20章看到的那样,这种能力也是刻板化和偏见产生的根源。

  美国科学家发现,婴儿从出生到4个月是各种语言的专家,他能够分辨出150种人说线个月左右才变为本国语言的专家。婴儿从一开始就能在心里组织不同的音素,即能分辨语言中最小的单位,如分辨英文、俄文、法文中的字母。但只有在家庭环境的帮助下,婴儿的这种分辨能力才会保持下去。幼儿教育专家小编建议父母从宝宝出生后,就跟宝宝说话,引导宝宝的语言发育。研究表明,小孩子小时候说话多,长大后也往往很健谈。

  婴儿一出生就能够认人,能够模仿大人的手势,具有把手势同做鬼脸结合起来的能力等等。婴儿在说话之前就能互相模仿学习。如果你发现孩子特别喜欢模仿不同人的肢体动作,而且模仿得唯妙唯俏,那么他一定是天生的好演员。

  在语言能力发展起来后,两岁半的幼儿能够作出明确的因果表述,例如“因为他饿了,所以他去翻冰箱”。而在此以前,孩子似乎就已经觉察到这种因果联系了。

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